个 性 化 家 教
孩子的教育问题是广大的家长朋友们最为关注的，但在现阶段的学校教育体系中，学生们只能以班级的形式进行学习。课堂上，老师讲课是一个“一对多”的过程，这就注定了孩子们的个性化学习受到了很大的限制。
在中国，普通教育家庭均是“父母 + 孩子”的模式，这是实施个性化教育得天独厚的基础。家长是最了解孩子的人，具备发现、挖掘、激活和培养孩子个性的基本条件。但由于社会的进步、社会压力的增大，有些家庭，家长本身事务繁忙，工作生活压力巨大，“家庭时间”无限的透支，由此，与孩子交流减少，沟通障碍更深，学习无人监督和指导，问题无法及时查觉。虽然这些家长可以给孩子创造很好的物质条件，但由于无法了解孩子内心的想法，他们其实很寂寞、很需要家长的关心，这就出现了迷恋上网、早恋、性格怪癖等等的心理问题，孩子成绩如何提高也就成了家长们无解的困惑。
在家庭教育中实施个性化教育有“二个关键问题和一个致命保障”，一个关键问题是如何找到和认定孩子最突出、最具潜力的个性。事实上每个孩子从天而降后具有多种潜能和个性，有些个性是必须制止和压抑的，而有些个性则需要培养和挖掘，什么样的个性才是家长最应该鼓励和发扬的，多给孩子展现个性的机会。另一个关键问题是家长要明确自己对孩子的影响，要正确的处理好工作和家庭教育的两个方面，以及自己“望子成龙，望女成凤”的心态。而一个指明障碍是指教育者本身（包括父母、老师）观念和思维方式的局限因为在传统教育模式下，孩子、家长和老师都习惯于用一种思维模式思考问题，往往在还没有动手去做就脱口而出三个字——“不可能”，没有给孩子展现和张扬个性的机会，在这种思维模式下，孩子的个性被严重压抑和泯灭，创造力被扼杀，又何谈“个性化教育”？
本家教网的个性化家教是以极强针对性、对向性和长期性为手段，强势推出的一种高质量、有保证的课外家教辅导方式。在辅导过程中本中心以一个家庭教育者的身份，通过对孩子激发学习兴趣、培养学习习惯、改进学习方法、强化学习知识、训练应试技巧等一系列个性化家教辅导活动真实记录了如何发展、培养、发挥孩子的个性。
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