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初升高需要上知识学习过渡班的原因

  • 时间:
  • 2020-12-12 11:06:50
  • 来源于:
  • 状元教育
  • 作者:
  • 小白
  • 浏览量:
  • 1436

  升入高中,对于初三毕业生来说是一个全新的转变,学习内容和方法都面临着较大的跨越,初中学习在注重能力培养的同时,还比较侧重对知识本身的理解与掌握;而高中则更侧重知识的迁移与应用,而对于归纳、对比、演绎、推理、实验、探究、应用等能力,较初中有着更高一层的要求,具体的变化表现在:

初升高需要上衔接班

  一、初升高知识量大:高中开设的科目虽和初中差不多,但每一门的知识量较初中而言有所增加。高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段,每一学期所学内容的容量都很大。


  二、初升高难度大:表现在初中和高中知识难度上有些跨度,对掌握知识有些不一样的变化,而且高中所学知识的抽象概括性比初中强得多。


  三、初升高学习进度快:如果孩子跟不上进度,就会出现“消化不良”或“负债”等现象。


  四、初升高综合性强:要解决一个问题,往往需要综合应用各科知识点。


  五、初升高系统性强:各学科知识的前后关联性越来越强。


  六、初升高理解要求高:要理解概念、法则的本质,形成解题思维,才能真正掌握知识。


  七、初升高自主学习要求高:高中教学对学生的学习较为放松,不可能像初中那么具体地要求学生每个环节怎样做,而是要求学生能独立完成各个环节的任务,如预习、记笔记、课后复习、独立完成作业、单元小结、考后分析等。


  八、初升高新高考改革的实行:2019年,湖北在高一新生中整体实施考试招生制度综合改革,同时在2022年高考招录中,已经全面实行“两依据一参考”(即依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩、参考高中学生综合评价)政策。


  如果不了解这些,还是用初中老套方法学习,成绩肯定会大幅度下降。所以需要孩子参加初升高衔接班,让孩子改被动学习改为主动学习,培养孩子从死记改为活用,举一反三,触类旁通,学以致用的能力,从而学习好高中学习知识。