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高中生竟然有17种升学规划途径?你知道几种?附高中学习方法

  • 时间:
  • 2020-08-13 09:13:01
  • 来源于:
  • 状元教育
  • 作者:
  • 小白
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  • 441

你可曾仔细想过,高中生有多少升学规划路径?大家所熟知的应该是高考了,其他的呢?小编告诉你17+条。很多同学都有这样的经历,关键不是手里有多少牌,而是有王炸牌制胜啊。小编先带大家梳理下升学路径:

第一部分:常见途径

普通招生必须是参加高考统考,但是在录取时可根据不同招生政策加分投档或者降分录取。

1、参加普通高考,按分录取

也就是我们平常所说的高考,由教育部考试中心命题或相关省市自主命题,是我国普通高校招生的主要选拔方式。

除保送生、体育单招等极为特殊的升学路径外,参加高考是本文所述其他各种升学途径的前提和基础。

各省市高考政策以各地公布的为准。

2、强基计划

强基计划2020年首次招生,36所高校强基计划开放了数学、物理、化学、生物、历史、哲学、汉语言文学(古文字学)相关专业,以及信息与计算科学、基础医学专业、理论与应用力学、工程力学、核工程与核技术工科等专业招生。

参加强基计划的考生需要以高考成绩入围参加校测的资格,以综合成绩(通常高考成绩占85%,校测成绩占15%)由高到低录取。

3、综合评价录取

综合评价录取目前在部分高校试行,并逐年扩大范围。是指在录取新生时,高校综合考量考生高考成绩、高校考核成绩、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等维度内容,对考生综合评价,择优录取。

综合评价的成绩由三部分构成:高考成绩+校测成绩+学业水平考试成绩,另外还有参考考生高中的综合素质评价信息。(通常高考成绩占60%,面试占30%,学业水平考试成绩占10%)

4、保送生

保送生无需参加高考,经学校推荐,即可进入大学就读。

不同类型的保送生政策略有区别,保送生也需要参加测试,高校会对拟录取的保送生进行文化测试及相关考核,以保证保送生生源质量。

注:保送生具体政策以当年为准

5、三大专项计划

三大专项计划是面向农村和贫困地区学生招生的国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划。

(1)国家专项计划

贫困地区定向招生专项计划又被称为“国家专项计划”,国家专项计划定向招收集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州学生……国家专项计划由中央部门和地方本科一批招生为主的学校承担。

(2)地方专项计划

地方重点高校招收农村学生专项计划简称“地方专项计划”。地方专项计划定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生,安排招生计划原则上不少于有关高校年度本科一批招生规模的3%。

(3)高校专项计划

高校专项计划,也称“农村学生单独招生”。该专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。是国家为畅通农村和贫困地区学子纵向流动的渠道之一。

第二部分:艺术、体育等

6、艺术类专业招生

艺术类专业招生主要指高校艺术类专业经过省级招生机构组织的专业测试和(或)学校的专业测试,结合高考成绩择优为艺术类专业选拔人才的一种招生方式。

目前国内各大艺术类院校,或者各大院校的艺术系对于高中三年级艺术类考生在高三第一学期末举行的一次综合的专业考试。取得艺术专业考试合格证的考生还须参加高考,按艺术类院校的录取原则录取。

7、高水平艺术团(艺术特长生)

高水平艺术团招生是指部分高校为活跃校园文化、丰富校园生活而招收具有艺术特长的考生。

考生参加艺术测试合格后,可在高考中享受降分录取的优惠政策。报考高水平艺术团的考生,被高校录取后进入普通专业学习,并利用课余时间参加文艺排练和演出。

需要特别注意的是,艺术类专业招生和高水平艺术团招生是两种不同的招生类型,在报考专业、考核方式、录取标准等方面均不相同。

8、三个体育类招生

符合普通高校招生报名条件且具有一定体育专长的考生,可报考体育类招生。体育类招生主要有三种类型:体育专业招生,体育单招(运动训练、武术与民族传统体育专业招生)和高水平运动队招生。

(1)体育专业招生

符合普通高校招生报名条件且具有一定体育专长的考生,均可报考体育类招生。报考体育专业的考生,须分别参加全省体育专业统考和普通高考,一般要经历高考报名、专业考试、高考、填报志愿等程序。

(2)体育单招

报考运动训练、武术与民族传统体育的考生,可参加单独招生考试。

考生须符合高考报名条件;且具备上述所列项目之二级运动员(含)以上运动技术等级资格。按往年政策,运动训练、武术与民族传统体育专业的招生实行文化考试和体育专项考试相结合的办法。如已被招生院校体育单招录取,则考生不得参加其他普通高等学校的录取,即不用再参加普通高考。

(3)高水平运动队

高水平运动队是普通高校为了活跃校园生活,提高体育竞技水平,并满足大学生运动会的组队需要招收的具有体育方面特长的考生。因此他们的报考科类为文科类或理科类,录取到高校后就读于文科类或理科类专业,在学习本专业的同时利用业余时间参加学校的体育训练。

招收高水平运动员的院校的招生简章大多在10月中旬随各院校自主招生、保送生等招生信息同时发布,考生及家长应密切关注。

第三部分:军事、公安等

9、军校生、定向培养士官

军校生一般是指在军事院校求学的学生。在校期间享受军人待遇,并计算军龄,毕业后直接面向军队安排工作,按照就业岗位的不同,分为指挥类和非指挥类两种。

备注:国防生自2017年已取消招生。

10、公安院校招生

公安院校招生是国家针对警察专业培养目标与选拔要求,而设置的一种特殊招生模式。包括普通公安院校招生(含定向培养特殊公安专业人才招生)、现役公安院校招生。

报考中国人民公安大学、中国刑事警察学院、南京森林警察学院、铁道警察学院、新疆警察学院和河北公安警察职业学院(以上院校简称公安普通高等院校)、中国人民武装警察部队学院、公安海警学院(以上两所院校简称公安现役院校)的考生必须符合相应的政治、身体条件。

11、航海类专业招生

航海类专业主要包括航海技术、轮机工程和船舶电子电气工程三个专业。航海类专业主要设置于海事类院校。

航海类专业与普通本科专业在报考方面有一些特殊要求,主要体现在:对身体条件要求极高,不适宜女生报考,只招少量女生。

12、三项招飞(空军、海军、民航)

(1)空军招飞

空军招飞属于全国普通高校招生体系,是军队院校招生工作的重要组成部分,考生必须参加全国普通高等学校招生统一考试。

空军招收高中生飞行学员包括初选、复选和定选三个阶段。

飞行员具体报名办法等招生政策请关注空军招飞网。

(2)海军招飞

海军飞行员需要通过严格的报名条件筛选,政审、体检以及心理品格测评。

海军航空兵学院系一本院校,预计高考成绩能够达到本省二本线以上(外语限考英语),且数学、英语单科成绩不能过低者方可报名。

高考成绩优异者可推荐至清华大学、北京大学和北京航空航天大学进行军地“双学籍”联合培养。

(3)民航招飞

民航招飞即民用航空公司(如国航、东航、南航等)委托高校(如中国民航大学、中国民用航空飞行学院、南京航空航天大学民航学院、上海工程技术大学航空运输学院等)培养飞行学员,学习飞行技术专业。

飞行技术专业基本学制四年,飞行学员完成全部课程,经过考核合格,可获得本科毕业证书、学士学位证书、符合国际标准的商用驾驶执照、仪表等级资格等相关资质证书。

飞行技术专业属提前批录取专业,考生应根据各省各校要求填报志愿。如本人未被飞行专业录取,不影响考生填报的其它院校、专业的正常录取。

第四部分:其他途径

13、公费师范生

公费师范生是2018年8月国家在对免费师范生进行的调整优化。考生报考教育部六所直属师范大学(北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学)之一后有条件地接受公费师范教育。

该类学生在校期间的学费、住宿费,并发放生活补贴,但学生毕业以后必须到指定的中小学任教。

新的《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》将履约任教服务年限从原来的10年调整为6年以上,同时,规定到城镇学校工作的公费师范生应到农村义务教育学校服务至少1年。

14、免费医学生

2010年起,在全国部分高等医学院校招收国家免费医学生,重点为乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构定向培养从事全科医疗卫生的人才。

免费医学生分5年制本科和3年制专科两种,以5年制本科为主,培养专业主要是临床医学和中医学,经过5年或3年的培养后应按规定获得相应的学历、学位,不能正常毕业的要按规定退还已享受的减免教育费用。

报考免费医学定向招生计划的考生均须参加全国统一高考,实行单列志愿、单设批次、单独划线,在本科提前批次录取。

15、港澳高校招生

香港和澳门高校也是高考考生和家长关注的热点之一。自2011年起,有关港澳高校可在全国31个省、直辖市、自治区招收自费生。内地考生必须符合中国政府有关赴港澳就读的规定;必须参加当年普通高等学校全国统一招生考试。大多港澳地区高校在内地均实行自主招生,多数学校对考生高考成绩以及英语单科成绩有要求。

16、民族班和民族预科班

民族班和民族预科招生计划为指导性定向就业招生计划,都面向少数民族考生,录取过程中都享受一定的加分优惠。

两者不同主要在于:民族班不需要多读一年的预科,学制与正常的本专科相同。而民族预科是在正常的本科教学或者专科教学前,被录取考生要多读一年高中的文化课,就读院校一般是被录取院校委托培养的其他院校。

报考民族班的考生不需要单独填报志愿,在同批次相关院校中正常录取。民族预科录取是在相应批次院校录取结束后单独进行,考生需要在相应批次后面单独填报少数民族预科志愿。

17、定向招生

定向招生主要为高校定向专业招生。

在我国,有一些特殊行业或部门如中国工程物理研究院、中国航空工业集团公司、中国兵器工业集团公司等,需要吸收一些专门人才,而普通定向生就是高校为这些行业或部门培养特殊人才的方式。

国家为了鼓励优秀人才投身到这些行列中去,对这部分定向生采取了特殊政策——不仅学费、住宿费由定向单位“埋单”,而这些定向生在录取时就必须和定向单位签订有关协议,毕业后也必须到定向单位就业

定向生一般可以获得降分录取,和减免学费的优惠。目前,多数高校已基本停止招收定向生。

每个人所选择和适合的升学路径可能不同,如果你的人生拥有下面这四张王牌,不管走那种路径,你都能炸出一个出彩的人生。

1.耐得住——耐得住寂寞,才能积蓄力量。成功的路上并不拥挤,更没有太多的喧闹,有的只是寂寞与孤独,人与人比的不是谁比谁高调,而是谁比谁更能耐得住寂寞,不是谁比谁更高明,而是谁比谁积累得更厚重,当爆发出来的时候,才势不可挡。

2.容得下——容得下别人,才能成就自己。人啊,就是在不断的扩容当中一步步成熟起来的,容不下一时的言语相向,你便失去了进一步了解人家的机会;容不下别人对你的冒犯,你就永远看不清他的本来面目,有时候,成功就是这么简单,容的多了,自然成功了。

3.输得起——输得起一时,才能赢得一世。输得起现在,砥砺前行,你将赢到最后;输得起不是我们没有能力赢,而是暂时的放弃,什么都想抓,什么都想赢,最后你只能满盘皆输,所以,在模拟考试中,输得起是一种智慧,是一种大度,是一种睿智,输要输的痛痛快快,到你赢的时候,才能坦坦荡荡。

4.放得下——放得下浮躁,才能充实灵魂。人这一辈子有太多放不下的东西,有时候,放不下是一种情结,是一种沉没在红尘中的迂腐,所以,放下那些自作多情的思念吧,让自己的灵魂得到解放,抽更多的时间踏实学习。只有放下浮躁,你的内心才更充实。

行行出状元,不管通过哪种路径,把以上四张王牌翻开,你的人生将大不同。

学习方法

Part 1 问题分类

首先,将各科存在的问题放在一起,分成三类,对每一类问题制订出不同的策略。分类方法是:

第一类问题是会的却做错了的题。分明会做,反而做错了的;心知肚明是很有把握的题,却没做对;还有明明会又非常简单的题,却是落笔就错;确实会,答案就在嘴边盘旋,却在考场上怎么也回忆不起来了。

第二类问题是模棱两可似是而非的问题。就是第一遍做对了,一改反而改错了,或第一遍做错了,后来又改对了,或回答不严密、不完整的等等。

第三类问题是不会的题。

将问题分好类后,首先要消灭第一类问题。

Part 2消灭第一类问题

许多人将第一类问题归结为“马虎”,基于这种认识,所以屡错屡犯总也根除不掉。有人认为“马虎”不是什么大问题,稍一留意即可铲除,但事实上这类问题的反复发生率很高。

其根源在“马虎”的说法是一种定性的认定,没有定量。既是定性,则范围不清,形状不定,很模糊。消灭没消灭不很清楚。这次消灭了,下次可能又冒出来了。所以,办法共有六点:

1.必须明确、具体地找出错误原因所在

如有的题做错了,是由于审题出现失误,看错数字等造成的,那就定义为“审题错误”;有的题做错了是由于计算出现差错造成的,那就定义为“计算错误”;有些错误是在草纸上做对了,往试卷上一抄就写错、漏掉了,那就定义为“抄写错误”;有些错误是字、词或字母、符号等写颠倒了,那就定义为“笔误错误”;等等。总之,一定要定义准确﹑清晰﹑具体。

2.一定要定量

将考试全部科目放在一起分析,查出每种错误共有几处。各科老师已经对试卷进行了分析、讲评,这非常重要,同学们一定要记住老师讲的。老师多半侧重对解题思路、解析过程、解题方法等的分析。学生自己一定要将全部科目放在一起,定量地找出每种错误究竟有几处。比如这次“审题错误”共七处;“计算错误”共五处;“涂改错误”共八处……

3.定目标

将定量找出的每一种错误,设定一个经过几次要将其减少到趋近于零的目标值。如“审题错误”,我的目标是七处→五处→三处→零;“计算错误”,我的目标是五处→两处→零等。

4.将确定的目标用白纸黑字写出来

对于自己的低级错误,仅仅是认识到,找出来,定了目标还不够,必须用书面的形式表达出来,这样才能发挥潜意识的能量。至此,说明已经初步掌握了总结的方法,具备了人生的一项重要能力──总结能力。总结并订出目标,这只是解决了问题的2/5,更重要的,大量的工作是后3/5。

5.改进方法

这里介绍一种简便易行的通用方法──慢审题,快解题。比如“计算错误”是否由于草纸用得太乱?在考试时,草纸上的演算不能太乱。乱不乱的分界是当回头查找时,你能否找到看清。又如“抄写错误”、“笔误错误”,可以用检查程序予以解决。总之,你的改进方法针对性强否?实用性突出否?有效性明显否?如能满足这些要求,对你就是好方法。

6.验证

第一类问题是会的做错了,掌握的丢分了,这是低级的错误。这是每次考试后最后悔的事情。但第一类问题没有必要反复念叨它,加强它。而是定好目标,选好改进方法。再考试时脑袋里想的不是分数、名次,也不要定分数、名次的目标,更不要在心中锁定某某同学,一定要超过他等等。而一定要按着自己的既定方针目标实施。考前可看一下备忘录,考后验证只要是按计划减少了自己的第一类问题,这次考试就可以认定为考成功了。

Part 3 攻克第二类问题

经考试证明,第二类问题是自己记忆不牢、理解不深、运用不活的内容。怎么办?

一定要突出重点,一定要全力以赴,集中兵力攻克它。学习策略也可以简言之为统观全局,突出重点。但每个人对重点的理解各不相同,有人将课本、参考数据上列出的学习、复习和考查的重点视为重点;有人将自己存在的难点视为重点;有人将薄弱科视为重点等。

不同学习阶段有不同的重点,重点是动态变化的,进入复习阶段,一定要突出地将第二类问题视为重点。

首先要搞清楚它是属于哪章?哪节?哪个或哪几个知识点的问题等。

其次要在搞懂弄通上下功夫。考试出题的一个原则是“以纲为纲,以本为本”。因此不要一味的做卷做卷再做卷,有时需要静下心来,首先翻翻书,找到那个知识点,认真读一读,深入思考,细细回味……

经过这个过程还搞不懂,就要请教老师了。即使你自认为搞懂了,最好也要请教老师,印证一下你的思路是否清晰?你的分析是否全面?你的解答是否完整等。

接下来就是找类型题演练,没有一定题量的积累是达不到举一反三、运用自如的水平的,当然用不用搞题海战术,这就因人而异了。

而且各科的学习方法也不应雷同。每做完一道题最好要停下来思考思考,不但要有逻辑思维能力,还要有观察能力﹑动手实验能力﹑化归能力等的训练。各科老师都会讲许许多多学好本门功课的方法,都会有许多行之有效的经验,老师讲的都非常重要,一定要听老师的。

Part 4暂放第三类问题

第三类问题是自己不会的,考试时可能是蒙的,或是怎么也没做对的,或者根本就是束手无策的等。在高中,这类问题普遍存在的,有些高中生可能还较多,但为了突出重点集中兵力攻下第二类问题,一定要具有战略家的胆识和魄力,敢于暂时放弃,不去想它。暂时放弃不是不解决,而是要分批分期分时段的解决。

当经过考试验证第二类问题已经攻克,就可以向第三类问题进攻了。若你有充分把握第二类问题已经解决,也没有必要等待下一次考试的验证,完全可以着手解决第三类问题了。如果你平时没有精力和时间予以解决,可以利用假期集中精力解决。当然如果在时间安排上已经不可能,那就不是暂放了,那就要放弃。

上面这种“分类-消灭-攻克-暂放”的学习方法是可行的,并不会耗费学生太多的时间,主要是把问题清楚地分类来开,然后重点攻克第二类问题,经过一段时间的坚持之后,大部分学生的成绩都会有所提升。

对于高一高二的学生来说,想要改变学习方法,时间是来得及的,重要的是你自己想要有所改进。

高三是高中学生比较难熬的一个阶段,学习压力很大,很多学生也都是想要改变却无从下手,因为时间很紧张。但是要知道,如果现在做的事情明显是错误的不合适的,那么及时停止才是对的,而不是继续朝着错误的方向前进。

最后,希望无论是高一高二,还是高三的学生,都能从这份学习计划中取长补短,有所长进。

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