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“宁当鸡头,不当凤尾!”,这样的想法不知耽误了多少孩子?

  • 时间:
  • 2020-04-14 15:43:52
  • 来源于:
  • 状元教育
  • 作者:
  • 小白
  • 浏览量:
  • 1042

“鸡头”还是“凤尾”,这是一个每年升学时期,家长们都要深思熟虑的问题。很多家长可能也很迷茫:到底是去重点学校当一个平平无奇的“大多数”,还是去普通学校做一个重点培养的“尖子生”?

一部分家长认为“宁做鸡头不做凤尾”,“鸡头”在学校是重点培养对象,在班级里也是老师们关注的重点,这对孩子的自信心、学习能力都能得到很大提升。

另一部分家长则认为:当然是当“凤尾”!环境真的很重要,它会促使孩子去争取,去比较,如果潜力挖掘出来了,就可以在凤群中慢慢成长起来。

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在小编看来,宁做凤尾不做鸡头。做凤尾能跟着一群凤头凤身学习,而做鸡头,再优秀也只是在一个很一般的环境里,还需要带着许多不必要的外部压力一直努力,到了大环境里则会发现自己被“凤”们秒杀。选鸡头一辈子只能是鸡头,但如果你选凤尾博一把,说不定就到凤头了,所以要:宁做凤尾不做鸡头,先做凤尾再冲凤头。

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圈圈的建议是,抛开对自己的具体情况评估,尽量选择够得着的最好的学校。

首先,为什么要做凤尾

北师大曾做过一项调查:清华北大的大学生,小学和中学是否来自名校?

这个调查持续了半年,结果:很多清北的学生,小学和初中都默默无名,但是高中,无一例外都毕业于名校。

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其实小学和初中是否是名校,对以后的成长影响可能没有我们想象的那么大,但是高中非常重要。

重点高中除了显而易见的分数之外,在历史渊源、人文积淀、校风、师资方面的优势与普通高中拉开了极大的差距。重点高中老师不仅授课能力强,他们更能在激发学习兴趣、引领梦想方向,甚至做人做事方面对我们产生深远的影响。在普通学校,这样的老师,也有,但实在太少。

在重点高中,身边的同学大多比自己优秀,各有过人之处,容易形成一种浓厚的你追我赶、努力奋进的风气。如果自己比较懒散,就容易显得格格不入,慢慢也会激发自己的进取心。

学习氛围对孩子有多重要,看看衡中就知道了

在通过跑操、标题、严格的作息制度营造的高强度的学习氛围中,衡中学子才取得了令人侧目的成绩。

所谓的马太效应(Matthew Effect),指强者愈强、弱者愈弱的现象。扎堆在好同学的环境里,受到氛围的影响自然也会跟着一起努力。走在衡水一中的校园里,随便抓住一个同学问他“你在衡中苦不苦、累不累”,大概没有同学回答“苦、累”,同学们很享受衡中的氛围,不仅不苦不累,而且乐在其中,家长们也不觉得自己孩子受到了什么虐待,更希望孩子们在这种纯洁的氛围中接受历练。

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普通学校普通班则是完全不同的氛围,更让人难过的是,在普通班的同学看来,努力的人才叫傻,孩子告诉我,班里谈论起努力的意义时,大多数同学都嗤之以鼻,甚至报之以嘲笑。这样下去孩子的心态都会被影响,从“试图努力学习”变为理所当然的“不愿学习”。

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一个人想要变厉害,最快、最简单的方法就是找到一群更厉害的人,然后跟在屁股后面跑。

并不是说现在在普通学校读书的人就一无是处,只是想告诉大家如果能努力得到更好的机会还是要努力的。不要沉迷于你现有的成绩,多接触一些比你更优秀的人,你就会发现自己很渺小,会知道自己以后在哪方面还需努力。也别相信什么俗话说的“宁当鸡头不当凤尾”,凤凰永远是凤凰,有机会的话你要做的是让自己从“凤尾”的位置上变得更加优秀,而不是退缩逃避,回去当个“鸡头”,满足自己的荣誉感。就算再想把握机会,但你不知道有这么个机会,也是毫无意义的。择校是为了让孩子接触更优秀的人,并且跟他们一样!

要么在急流中勇进,要么被水冲得沉落

要么在沉默中爆发,要么在沉默中灭亡

圈圈认为,选择在急流中迎头拼进的人,才能清楚明白 “坐井观天、井底之蛙”的可笑和无知,明白 “山外有山,人外有人”的道理。从而时时督促自己努力努力再努力。

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