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武汉市高三学子今日复学!班级一分为二,这所名高周六上课

  • 时间:
  • 2020-05-07 14:16:46
  • 来源于:
  • 状元教育
  • 作者:
  • 小白
  • 浏览量:
  • 913

今日,全市高三学生统一开学。为确保返校师生的身体健康,全市高中学校都制定了细化的复学方案。

如高三复课后全天在校,实行封闭管理;中、晚餐统一在校进餐;学生中午在教室午休,学校安排专人值守,家长提前准备靠枕、薄毯子等物品;学生每天早晨离家前自测体温,在班级家长群提交体温度数;晚自习后直接回家,家长在群里接龙汇报学生安全回家,确保两点一线的闭环式管理。

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地铁增加出入口,公交开通“削峰车”

全市轨道交通沿线的高中学校、中职学校、技工学校有近百所,4月30日,武汉地铁新增开放了87座地铁站的143个出入口,绝大多数学校周边的出入口均已开放,师生出行将更加便捷。

同时,武汉地铁提醒学生乘客,复课在即,地铁出行请务必提前使用支付宝或微信进行线上身份认证并关联健康码状态,每次进站后扫描“进站码”、安检时接受健康状态和进站信息核验、到站下车/换乘前主动扫描“车厢码”;没有智能手机的学生最好提前到社区开具健康监测证明,随身携带身份证或其他有效证件,由工作人员代为录入乘车信息。

4月22日起,武汉公交集团所属的517条公交线路已全部恢复运营。高三正式复课后,沿途中学较多的公交线路,早晚高峰发车间距将较平时缩短3-5分钟。遇客流井喷时,立即开通“削峰车”,严格控制落座率,尽量减少人群聚集。部分公交车厢里也增加了二维码数量。

5月6日,我市交通在途流量预计恢复至疫情前正常水平,更重要的是当天全市高中毕业年级3.6万学生复课,高峰时段通勤车流与送学车流叠加,预计当日全市路网流量将突破260万辆,达近期最高峰值。建议广大市民在确保防疫措施充足的情况下,尽量选择公共交通出行。

有条件单位,可以选择错时上下班,避开出行高峰时段,合理规划出行方式及路线,尽量避开施工路段、学校周边道路通行。

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“AB班”同步教学减小班额

育才美术高中教学楼内,原有的教室安排已经全部改变,各班都重新安排了A、B两个教室,教室里的座位共排成8列。每个教室前门外都摆着一张课桌,上面放有口罩、免洗消毒液等防护物资。该校高三年级主任秦娟介绍,今年高三年级共有11个班,目前每个班的学生已经被随机分为A、B两组,每组20多人;待正式复课后,各组学生进入相应的教室上课,每间教室只坐4列,学生间的左右间距会达到1.5—2米。

除育才美高外,还有不少学校也采用这种“化整为零”的方式,最大程度避免学生在教室内聚集。如吴家山中学将高三年级12个班拆分成24个班,每个班不超过30名学生。

据官方介绍,6日开学第一天上午,学校将不安排授课,会首先对学生做疫情防控相关知识培训,从日常行为规范、应急问题处理到心理健康等各方面进行培训和演练。

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学生在校内每天要测3次体温

在武汉市第六十八中学,校门口已安装好红外测温门,校内还有不少工作人员正在拖地、擦拭课桌椅,为校园保持清洁。该校相关负责人表示,复课后入校人员必须测量体温,无异常后才能入校。如师生有发热等异常情况,将进入一楼留观室观察。该校教学楼每层本设有6个洗手池,为了迎接开学,每层又新增了两处洗手池,地上还贴上了线,要求学生们排队洗手时至少间隔1.5米。

武钢三中、吴家山中学、育才美高等多所学校均已在校门处安装了红外测温设备,所有人员出入校园时的体温都会被记录。这些学校的老师们告诉记者,除了出入校门时的体温测量外,各班班主任还要对每位学生实施早中晚3次体温检测,一旦出现异常,学校将立即启动相应应急预案。

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多所学校实行错峰上下学

为最大程度避免人员聚集,还有不少学校将于6日开始实行“错峰上下学”,并已制定了明确的时间表。

如吴家山中学将12个班的上学、放学分为三个时间段进行,每个时间段间隔10分钟。而在育才美高校门外的公示栏处,除了为师生画出入校后的活动路线指示牌外,也张贴着一张分时段上学、放学的安排表:高三年级11个班的到校、离校时间均被分成了两组,每组间隔20分钟。

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武汉外校高三复学后每天增加一节课时,周六上课

武汉市高三复学复课后,学校如何做好线上教学和线下教学的衔接,最大限度减少和降低疫情影响,保证教育教学秩序和质量?

武汉外国语学校校长王治高在发布会上结合武汉外国语学校的做法回应:做好线上线下教学内容的有效衔接。前期已开展高三年级在线学习的分学科质量检测评估,帮助学生查漏补缺。复课后将进一步细化高三二轮复习,利用高考延长一个月的时间进一步夯实基础,强化训练,加强整理,把基础知识落实和基本技能训练作为复习备考的重中之重,按时保质保量完成高三学年全部教学内容和备考准备,为学生迎接高考奠定扎实基础。

适当增加高三年级课时,落实教学目标。每天增加一节课时,周六上课。对增加的课时作出科学合理分配,保障各学科按计划完成的教学进度、目标和任务。

强化对学生的心理疏导。复课前已对高三学生进行疫情防控等线上专题教育,复课后还将继续这项工作,确保每个学生保持良好的精神面貌和心理状态迎接高考。进一步加强家校沟通,引导家长和学生积极看待疫情和高考延期问题,做好师生心理调适、思想疏导和自我调控工作,克服焦躁和倦怠情绪,传递科学和理性,树立抗疫必胜、高考必胜的信心和决心。

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