全球化时代，中国不断崛起，汉语的地位飞跃式提高，国家也越来越注重中国文化的传承与创新，在此基础上，教育也逐渐开始向语文靠拢。
部编本教材实施后，语文作文学科核心C位，成为重点考察的学科之一 。
而阅读与作文作为语文的两大高山，也成为了考试命题的难点。
从小学阶段开始，就提倡把语文学习重心就放在了对孩子阅读与写作能力的培养上，从听说读写四方面综合提升孩子的文化素养、全面拓展文化知识，培养全面发展的综合性人才。
以前，学习语文，可能就是课堂上听老师讲课本上的重要知识点，跟着书本的内容及习题走，学习目也很简单，会读写课本认识的新字、会用学到的字词写作文、能顺畅的读完课本内容等。
现在大语文时代，语文学习已经要求走出课堂，贴近生活，所学知识要能为生活所用。
阅读和写作已经不单单是会读，会写，还有了更高的要求，更广泛的形式。
语文不再是单一性学习，而是与多学科融合，全面拓展，综合提升孩子的逻辑思维能力、信息检索能力。
那么，大语文时代如何培养阅读与写作能力？如何将阅读积累的素材漂亮的使用到作文中？
相信有很大一部分家长或是学生其实是不完全清楚的。
他们不清楚的原因主要在于以下这几点：
1.阅读就是读书，看书。
2.作文是考试题，需要完成字数。
3.阅读要广泛，不管什么都去涉猎，没有甄别。
4.摘抄本上的好词好句，考试前多背几句，考场上写作文时都用上。
为什么会出现这样的认知呢？
1.不清楚阅读的目标。
2.对作文的认知仅限于应付考试
3.单纯背诵记忆，没有吃透作文素材
4.阅读没有甄别性
