最近，小编看到一则问题被大家热烈讨论：老师说：“班上学生那么多，不可能因为差生拖延进度，照顾到方方面面”，你能认同这样的说法吗？
底下评论炸开了锅，有人说老师教书育人竟然抱有这样的想法，差生也是你的学生，怎么能不管不顾呢？也有人说，你们不懂老师的辛苦，真的没有精力去照顾每一个孩子。
看完大家的评论后，小编想给大家分享一个亲身经历的例子——
记得我刚上小学时，学校会有入学测试，老师会问几个问题，看看这个孩子到底怎么样。我记得我表现还是不错的，不过，我们整个大院有个孩子的表现就沦为笑柄了。当时，老师问他：“2+3等于几？”他大言不惭地回答“2+3=2。”这一件事被传开了，成了周围人闲聊的笑柄。
在后来的学习中，这孩子从小学一到六年级都是倒数，而且，在班级里经常干扰其他同学学习，而他却意识不到，每次调皮完后还乐呵呵的。
想象一下，如果老师都按这个孩子的水平去教学，那么，对其他学生公平吗？
一个班那么多学生，老师讲课的进度肯定是紧着中等成绩甚至中等略偏下的同学的水平去讲，不可能为了些差生，拉低全班的教学进度，因为教学进度都是有大纲规定的。
为了公平我们只能照顾大多数人，这就是公平的定义，在社会上没有绝对的公平，在教育教学中也别想着有绝对的公平。
学生在学校，老师在自己的课堂是会多加关注的。可是毕竟老师的时间有限，放学后。老师就再也辅导不了孩子了。并且学生在家的时间，远远多于在校时间。
孩子从学校回到了家里，这时教育的责任也就回到了家长的身上了。家长一定要重视孩子的学习，如果家长在低年级就做的很棒，打好了基础，那么这孩子到了高年级就会越来越好，赶超优秀的学生也不是不可能。
但是个别家长，对于孩子的教育问题不重视。或者就算重视也是两三天的热度。孩子学不会，或者学得很慢，家长就放弃了。那么你的孩子我可以说在学业上的成就也就这样了，很难再有什么惊人的变化了。
底子不牢，打算将来逆袭，这种美梦还是不要做得好！
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