从我接触的学生情况来看，首先，要说的是有必要进行补课，但不可以等同，一定要结合每个孩子不同的情况区别对待。那高三怎样补习?
一、高三补习不要选择班科补习
高三学生一定不要进行班科的补习教学。有些人会觉得班科辅导相对价格低一些，家庭的承受压力不大，但是这样大帮哄得教学模式，必然会造成“优秀的孩子吃不饱，弱的孩子跟不上”，细细算来，既浪费了金钱，更浪费了时间，收效甚微。
二、高三补习，优秀的孩子要重点补
优秀的孩子同样是需要补课的。2018年我接触了一个北京语文成绩能达到120分的理科生，我把这个学生的语文试卷转给了一位北京某区的语文学科带头人进行的试卷评测，这个老师看完后，告诉我这个孩子语文成绩能提升10分以上，通过试卷的分析，发现这个孩子的在某些问题上是模糊，分析原因就是老师在班级讲题时，如果大多数都对了，那么这样的题老师就一带而过了，而对于有些孩子仍然还是不懂的。对于成绩优秀的孩子要少补、精补，解决常错和概念模糊问题。
三、高三补习，成绩差的孩子要近早补
成绩差的孩子绝对不是高三才出现下滑的，对吧？这样的孩子本来在高一、高二就需要进行补习，所以现在立刻开始辅导是最好的，不要让成绩拉下，或者和别的孩子拉的太远。而我们当下的社会科技、经济发展迅猛，没有上一个好大学的孩子未来就没有好出路。
