作为初二学生，开门刚一个月的时间，第一次月考就有两门课不及格，这让原本以为孩子在假期里已经预习了个遍，能够在开学考试拿个好成绩的小明父母两个都分外纳闷，明明看起来也是认真学习了，怎么就一下子两门不及格？而在班主任看来，主要是有2点原因。
第一点原因：过于求快、基础不牢
新学期开学的第一次考试，其实新学的内容不多，主要是以上学期的内容为主，所以对于小明这样的情况，看似学了一个假期，但是大部分的重心都放在提前学习新内容上，反而忽略了之前的学习内容。
这样过于求快的学习逻辑，让他无法静心回顾自己之前的学习漏洞以及学习短板，因为基础不牢，所以在以之前学习内容为基础的新课程学习中，自然会出现不扎实、不牢固的问题，这是导致小明新学期考试不够理想的主要原因。
在老师看来，对于任何假期补习的学生而言，都要首先搞明白一件事，那就是补习是“打补丁”，是以平时的学习情况为底，以针对性的选择也主，来进行学习，所以只有认清这一点，才能更好的补习，不白白浪费学习时间。
第二点原因：思维僵化、缺乏持续性
不难发现，很多假期补习的学生，与其说是自发性的去把自己的短板补全，不如说是被家长逼迫，强制性的去学习。所以在学习时，大部分的学生都缺乏一定的学习主动性，所以一旦脱离课堂学习氛围的时候，就很难持续性的学习。
像小明这样以熬时长作为主要的学习目的，毫无疑问在平时假期学习的时候，被动接受老师传授的知识是常态，这样的学习思维僵化，对于一些复杂知识的处理能力不足，负面反馈让他们更加的失去学习的信心。
这样完全负面的学习反馈循环，是导致小明这样即便是学习了一个假期也没有明显提升的主要原因，而对他们来说，如果想要真正的提高成绩，最根本的是要摆正心态、从0做起。
