暑假将至，很多家长又开始为给孩子报什么辅导班而烦恼，但翻阅众多学霸的学习经验，我们会发现，上辅导班其实并不是最佳选择。
就如，2021年高考取得文科666分好成绩，分数公布当晚，北京大学便抛出“橄榄枝”的王涵，就读于四川成都七中高新校区的她，就“仅在今年的春节上过8天辅导班”。
而她也并非天赋异禀，智力卓越，王涵说：“天赋可能决定你出发点的水平，但是你努力的程度决定了你能走多远。”
作为努力学习的践行者，王涵曾分享了自己的2个秘诀：
“我觉得最管用的方法其实就是最基础的东西，只是大家很多时候都不用，比如说上课要认真，不要开小差。”
王涵的这句话，让很多人觉得诧异。但细细想来，却非常有道理。
古语说，大道至简，我们总希望能走捷径，一夕之间，孩子就能醍醐灌顶，茅塞顿开。可哪有一蹴而就的成功，学霸笔记只是个人学习的总结，并不一定适合每个人。
抓好基础的东西，脚踏实地，上好每一堂课，做好每一道题，才是制胜的关键。
就像王涵说的，上课的内容如果没有好好听，课后就要花费很多时间来补偿，这样会拉开很大的差距。
而除此之外，在考前，王涵也没有像很多同学那样大量、广泛地刷题，而是翻阅错题集，同时做好总结和归纳，分析错误背后的原因，以减少重复性出错。
作为文科生，王涵还经常做两项让我们看来不务正业的事情，一是写日记，有时“一口气能写一两个小时”，从小爱写日记的她，日记本摞起来已经有半米高；二是经常阅读，通过阅读开阔视野，提高思想，她说“书里也会看到很多人的努力，他们做的事情比你做的还要艰苦很多，既然他们都可以做到，我们自己也可以做到。”
这些看似与高考关系不大的东西，却坚定了王涵的意志，让她在高考时保持了良好的心态。
而王涵的父亲也说，自己一直很重视孩子行为习惯的养成，让孩子多阅读典故，提高文学修养。
上课认真听讲、整理错题、记日记、阅读经典，正是这些最平常的事，最基础的学习方法，让王涵始终保持对学习的兴趣，在高考中微笑以对。
王涵说：“不管什么时候，都要保持自己对学习的掌控权。”
她对自己有清晰的定位，也明确知道自己的努力方向，因此总能制订出最适合自己的学习计划，每天复习的时候，也都清楚知道自己的进度，现在到哪一步了，下一步要怎么走。
例如某段时间，王涵发现自己某个科目有点薄弱，她就会自主安排自己的学习，把那个薄弱科目的成绩提升起来。
掌控感，让王涵在复习时游刃有余，考完试之后也并没有过多忐忑，而是像平常的假期一样阅读、健身。
这让我想起了美国畅销书《自驱型成长》，在这本书的封面上写着这样一句话：“所有的父母都希望自己的孩子能够取得成功，唯有孩子的自主动机，才能使这种愿望成为可能。”
成功的路虽然不止一条，但“保持对学习的掌控权”，拥有内驱力，才能有更多心流体验，取得更优异的成绩，以后也会有更高水平的职业成功。
反观那些不够自律，成绩起伏较大的孩子，在学习上大多需要父母用胡萝卜加大棒的方式驱使着前进，很少去主动思考自己真正需要的是什么，自己薄弱的学科在哪里，在这样的模式下，又怎么去合理规划，查漏补缺呢？
这样的孩子虽然一时成绩优异，但总会有后继乏力之感。
从零诊的前200名，到三诊时取得第2名，再到这次高考，发挥出了自己的水平，取得令自己满意的成绩，王涵的秘诀简单而实用，王涵也始终淡定而自信。
高考虽不能决定命运，但却能让你的人生之路走得更为平顺。
暑假将至，愿你抓住时机，运用最好的学习方法，培养孩子自律习惯，笑对人生中的每次考试。
