英语是我们学习的一个重点科目，也是相对来说比较难的一个科目，因此很多家长尤其是起到关键性作用的初二年级学生的家长，更是比较在意孩子的英语成绩的。那么初二英语成绩差到底该怎么补救呢？
初二英语成绩差怎么补救
1.改变你自己的观念
因为孩子已经给自己下了一个定论，贴上了一个“英语很差”的消极标签，孩子给自己这个心理暗示在一定程度上就降低了孩子学英语的信心。
有句话你要明白“你认为自己是什么样的人，你就会慢慢变成什么样的人。”所以家长要指导孩子要暗示自己：我的英语可以很快就提高的，我是一个学习能力很不错的人。
2.英语其实不难
因为知识点从初一到初二，很多短语都是在反复呈现，只不过课文的短文内容不一样，篇幅不一样，而且你去仔细对比会发现每一个单元的话题，七年级八年级九年级其实都是很相似的，都会涉及到生活，兴趣，健康，人文，科学这些。
而且在相同话题涉及到的短语使用，句子表达，单词基本上都是会重复出现，只不过年级越高，阅读的词汇量也会相应的拓展。题主在平时要反复的去总结、识记、写作运用重点单词和短语，句型，会使用才代表你掌握了。
3.词汇量是阅读的根本
而阅读在整张试卷中和平时的新闻阅读中都是占比很重的。所以要重视词汇的识记与应用。背记的时候要注意按照发音去记，分类记忆，比如说到运动，你会想到的单词都罗列一起，行成自己的思维导图去记忆，会更快。
记忆是要注意反复回顾，第二天学习新知识前要先回顾前一天学到的，第三天学习的时候要回故前一两天学过的，以此类推。
初二英语成绩差的根本原因
1.被动学习，为做作业而做作业
有很多成绩不好的孩子不习惯上课认真听讲、记笔记。他们不习惯自习的时候独立、自觉学习，却喜欢上课开小差，自习的时候讲话、睡觉……进入高年级后，很多同学学习时一副“有心无肝”的样子，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。
2.找不到适合自己的方法
有不少同学很苦恼，“我每回做作业都很认真，可是成绩还是上不去”，这就是因为没有找到适合自己的方法。
3.吃不透，抓不住学科特点
不少同学求胜心切，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢。“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。
英语和其他科目是一样的，都是结合课程重点来的。有基础题，当然也有提高题。有些题目可以选择不做，作业贵在精而不在多，剩下的时间可以放在学科重点上来进行突破，也可以多思考，做作业不仅高效，而且高质量。
